秋风送爽，金桂飘香。近日，江油市花园小学开展了“江油市小学第三联合体2020年秋青年语文教师素养大赛”活动。这次活动是为了践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，贯彻教育部关于统编教材顺利实施的工作精神，在广大一线教师实践探索的基础上做进一步的专题研究，助推新理念落地、生根，提升教师精准解读和科学使用新教材的能力，为提升学生“语言、思维、审美、文化”等语文核心素养奠基。
首先进行的是文本解读比赛，刘静老师为我们带来了《古诗词三首》。她如银铃般的嗓音娓娓道来，引领在场老师走进大自然，去触摸山川湖海的心跳，感受秋江暮景、西湖雨中奇景以及恬静优美的乡村美景。她抓住单元语文要素训练“阅读时能从所读内容想开去”，着重抓住关键词句去体会，展开想象，从心底去感悟作者情景交融、借景抒情的手法，从而走进文本，与作者进行心灵的交流。
夏元春老师的《落花生》一课文本解读，破译文题、开头、过渡、结尾等谋篇布局，在理清文章脉络的基础上，突出重点，精准解读重点语段的表达逻辑与相互关系，体现了高段语文训练要素“分清文章的主次”、“借物喻人”的写法，使文本的人文性和工具性得到统一。随后，吴军老师对《少年闰土》的解读非常细致到位，从作者鲁迅的个人资料、写作背景来剖析，带着大家走进文本，按照“盼闰土”、“ 见闰土”、“识闰土”、“ 别闰土”的顺序，带着我们去接近生气勃勃、富有朝气和生活希望的少年闰土，见证他们纯洁深厚的友情，对主人公的喜爱之情油然而生，对作者的经历感同身受，同时对鲁迅先生的小说《故乡》产生阅读兴趣。
接下来的教学设计比赛中，刘静老师的《六月二十七日望湖楼醉书》、夏元春老师的《落花生》、何丽老师的《习作〈我的心爱之物〉》，都体现了以学生为本，致力于学生语文素养的形成与发展，准确把握单元主题和教学重点、难点，发掘教材蕴含的语用点、思维点、审美素养和人文要素，符合学生的认知过程和语文学习规律。教学流程简洁、条理清晰，层层推进，具有较强逻辑性。老师们的讲述准确、生动，准确表达教学意图，优化使用各种媒体工具，努力提高学生学习兴趣和教学效率。
比赛结束后，评委教师代表苏庆香、听课教师代表康英对参赛选手的表现进行现场点评。两位老师的点评十分精准，充满智慧，实实在在解决了教学实践操作中的不足和缺失，又提升了新的理论高度，使所有老师受益匪浅。
最后由花园小学教导处主任贺丹老师宣布比赛成绩和结果，吴军、刘静、夏元春老师分别获得文本解读第一、二、三名，刘静、夏元春、何丽老师分别获得教学设计第一、二、三名。
这次比赛展现了我们一线语文教师深厚的语文功底，让大家深刻感受到语文教学天地的广阔和美丽，而这一切需要我们用心揣摩，不懈努力，让我们期待着在统编教材这片美丽的天地，花小语文教学工作绽放出耀眼的光芒!
