为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深入打造全视角、多方位、深层次的幼儿园和谐环境，让区域活动真正满足不同层次孩子的发展需求，江油市东方红幼儿园于12月21日开展了班级区域自主游戏评比活动。
本次活动采取参观的形式，老师们用心创设了一个个属于孩子的小天地。一个个充满童趣的角落，一幕幕浸润童心的情景，符合孩子的年龄特点，促进孩子对幼儿园的归属感和向往之情，可谓是“一班一特色，一处一风景”。
教师带着欣赏与学习的态度，边观摩边交流，深入的了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，学习教师在区域创设中的好方法、小技巧。 区域活动是推动幼儿园课程实施的抓手，课程又是区域活动不断深化的源泉。教师充分发挥区域的优势，合理创设区域，投放不同梯度的材料，满足不同能力孩子的游戏。
小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧。一个个布局合理，充满童趣的区域，吸引着孩子的注意力。孩子在区域游戏中自主选择区域、自主签到、直接感知、自主操作、相互交流、独立思考，在充分享受着游戏乐趣的同时，也自主创造着、亲身体验着。
活动后，老师们进行总结、评价和分享，老师们认识到孩子才是游戏的主人，游戏中教师应做好观察者和支持者，及时关注孩子游戏的情况，及时给予孩子游戏的策略支持以及材料支持。
在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，让环境和游戏成为教育助攻，让孩子在区域游戏中自主创造着、主动体验着、幸福成长着。(石庆)
