《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应力”。为扎实开展幼儿园户外混龄自主游戏，更好地提高幼儿基本活动能力和运动技能，促进身体整体均衡协调发展，拓展游戏空间，共享有效资源，使户外混龄自主游戏更系统化、科学化，10月27日，江油市东方红幼儿园开展了户外混龄自主游戏体验式教研活动。
本次教研活动中，老师们分为走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登六个组进行研讨。老师们分组设计器材摆放路线图，创设适合不同年龄段幼儿的混龄游戏。老师像幼儿一样参与到游戏中，研讨的形式从分组体验到现场分享。保育员分为两组，分别讨论在户外混龄自主游戏中幼儿的护理、幼儿的安全以及如何与教师协调配合进行研讨。
随后，保育员从游戏中幼儿的护理、幼儿的安全以及如何与老师协调三方面提出的策略进行发言。老师们根据活动前的设计思路、活动中的游戏体验、活动后的反思进行了总结与分享。
最后，党支部副书记、副园长邱芳针对老师们提出来的思路、问题和解决措施进行了总结，并特别指出：游戏中老师们要站在幼儿角度进行思考，在游戏设计上考虑大、中、小三个年龄层次，在活动过程中细心观察、适时介入，活动结束后及时评价总结，针对出现的问题与幼儿共同讨论提出可行性方案。
本次教研活动，形成了一个积极沟通、相互合作的团队氛围，同时采纳保育员的想法，真正做到了保教结合，集体研究的力量使老师们在共同分析、探讨反思的过程中得到了质的提升。
“教”以潜心，“研”以致远。让幼儿园们用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。相信在每一次的反思与不断改进中，幼儿的户外混龄自主游戏会更加丰富、精彩，更有安全保障!(石庆)
