为进一步推进新课标的落实，增强课堂教学效益，提高教育教学质量，加强学校之间的交流，创造优势互补、资源共享、共同发展的教研环境，促进教师专业化成长。5月9日上午，街子小学承办的新桥督学责任区小学语文联合教研活动在街子小学多媒体教室开展。游仙区进修学校李筱华副校长莅临现场指导，新桥督学责任区张兴辉组长及督导组成员出席了此次活动，新桥小学、云凤小学及学校语文教师共同参加了活动。
首先，三个学校的三位语文教师精心准备，执教了各具特色的展示课。
新桥小学的邓昌梅老师在执教《文言文二则·学弈》的过程中放手让学生自己尝试理解文言文的意思，一些难懂的地方给予点拨和指导。老师又顺势引导理解文言文的基本方法“看注释”“联系上下文”“联系生活实际”等，使学法指导渗透自然。
云凤小学的李冉老师执教了现代诗《绿》。李老师通过朗读指导帮助学生感受绿、想象绿、体悟绿。借助图片、视频给学生插上了想象的翅膀，使难以理解的句子成了优美的画面，诗人奇特的想象得到了学生的共鸣。
街子小学的张雪颖老师执教的《跳水》一课，以梳理故事情节为切入点，引导学生深入解读文本，感受猴子的放肆和孩子的心情变化，通过对比理解水手和船长的不同反应和人物特点。
课后，三位执教老师就自己的课堂教学进行了说课、反思、总结。片区语文教研组长简勇从语文教师要关注单元目标，掌握追问技巧，课堂教学要扎实，学生要学有所获等方面对三堂课做了精彩点评。
游仙区进修校副校长李筱华作专家点评。李校长从专业的角度进行了专业引领，指出了语文教师应该深入解读新课标，把握核心素养导向的学习目标，要站在课程的高度，根据学生的学段特点、认知规律确定学习内容，设计合理、有效的自主探究问题，落实学生的主体地位，保证课堂实效性。李校长的点评，为老师们拨开了迷雾，给老师们的专业化提升指明了方向。
最后，新桥督学责任区组长张兴辉作活动总结。语文教研活动的开展，不仅展现了教师的专业素养和教学技能，也为片区各学校的语文教师搭建了相互学习、交流的平台，让教师们能够致力于课堂教学规范化，打造高效课堂。
“教”以潜心，“研”以致远。学校将持续深研课程标准，聚焦核心素养，基于育人立场，落实学科素养，更新育人观念，转变育人方式，在教研的路上砥砺前行，探索更美好的教育风景。
喻春丽
