为了全面提高作文教学水平，努力打造充满活力的高效课堂，促进语文教师专业化发展。12月29日富乐东原实验学校全体语文教师集聚一堂，开展了一次卓有成效的习作教学经验交流活动。
王小丽老师立足教材，借助课文中的字、词，引导孩子说好一句通顺的话。开展好低段学生的亲子阅读，培养学生的阅读兴趣和习惯。
徐江涛老师就写话训练做了分享。写话训练是学习习作的基础训练，能培养学生的表达能力，养成留心观察和热爱生活的习惯。写话应当结合课内外阅读材料，以读促写，以写促读。
魏芬老师借助课外阅读辅助学生的习作练习。采取多种方式激发学生的学习兴趣，发现学生习作中的闪光点，鼓励学生多读多写，并将优
曾丽蓉老师认为阅读和写作是天生的完美搭档，课外阅读可以与写作共舞。指导课外阅读应充满仪式感，孩子在专属的空间阅读。学会换位思考。认同孩子阅读的书籍，认同他们笔下的文字。不吝时间，鼓励孩子多读书，读好书，读整本的书。
通过这次作文交流活动，老师们相互学习，相互借鉴，解除了自己在习作教学中的困惑;同时明确了任务、理清了思路、达成了共识、鼓足了干劲，为提高我校语文教学教研水平，顺利开展教研工作奠定了基础。( 撰稿人：富乐东原实验学校 张红梅)
