“安中网络教学工作开展扎实有序，重点突出，措施有力!”3月9日，绵阳市教科所主任袁伦高在安州中学调研高三网络教学时评价说。
据了解，历经摸索期、成熟期，安州中学高三近期跨入优化期，对标高考，分层指导，精准施教，降低疫情影响，力保“诊断”考试良好增长势头。
分层作业，分层要求，把握好课堂结构，管控学生，精讲多练，增强互动。在本科目上课时段用钉钉多群联播对所教几个班级的学生进行主播讲授，讲授不超过半小时，讲完后切换为钉钉视频授课模式来监管学生的在线状态。
找准本学科的着力点，遵从学科的差异，采取形式多样的授课模式，提高学生兴趣。要求理科老师到学校用教室的智慧黑板上课，便于公式的板书和展示。
送书下乡，送资料下乡，还原线下教学流程。要求各备课组精选成品纸质套题，以班为单位，班主任安排科任老师送试卷下乡，把试卷送到家长手中，开考前由家长交给学生，家长监考，考试结束后拍照上传到钉钉家校本。
心理管控疏导并重，分群体关注学生。实验班除分小组群外单独再建A0优生群，平行班和次快班除分小组群外单独再建踩线生群，老师重点监管;各班的艺术生艺考上线的单独建群，重点指导;各班家长外出务工的留守学生和独自在家的学生单独建群，老师给予更多的关爱和监管。特别要对各班单亲家庭学生多交流多引导。
