为推动绵阿学前教育协同发展，深入推进“国培计划”“一对一”对口精准帮扶，着力提高受扶学校教学质量和育人水平，带动和引领县域内整体教育质量的提升，9月18日，绵阳市涪城区教育研究与发展中心专家刘晓磊、刘雄飞一行二人以及绵阿“一对一”项目学员到幼儿园参加绵阿“一对一”主题式园本研修活动组织与实施现场诊断和指导活动——幼儿叙事性讲述核心经验学习与解读。
此次活动以自学+集体研修+专题学习+小组讨论的方式进行，教师分小组自学叙事性讲述相关理论知识，从中梳理出思维导图、提取3—5个关键词、提出小组存在的困惑和疑问，并进行发言和交流讨论，各组老师们认真剖析，深度学习，分别从不同角度谈了自己对叙事性讲述的看法，然后教师们带着幼儿处于叙事性讲述核心经验中的哪个发展阶段?教师可以采用哪些有效策略等问题，观看了本园两位幼儿进行叙事性讲述的视频，各组老师们带着问题积极分析讨论，结合理论知识也提出了自己的想法，一言一语，言而有尽，每位老师各抒己见，积极发表自己的观点。
接着观看了张明红教授带来的关于如何提升幼儿讲述能力的微讲座，以及集体教学活动观摩，让老师们了解了在语言活动中如何正确引导幼儿进行叙事性讲述的方法。活动最后两位专家为本次研修活动进行了专业引领，对幼儿园组织的本次园本教研活动给予了高度的评价，并表示此次活动准备得十分有意义，能明显感受到精心设计的语言活动对幼儿语言能力发展的重要意义。同时，希望老师们在这种学习共同体中加强自身的语言素养，传授给幼儿终身发展有用的东西。
通过此次主题式园本研修活动，给老师们提供了“共享、共思、共研、共成长”的研究求真氛围，让教师对幼儿叙事性讲述活动有了更加深刻的理解。
