12月10日上午，绵阳师范学院在高新校区知行楼612会议室召开师范类专业认证工作推进会。会议旨在贯彻学校教育大会精神，落实扶优扶强扶特的建设原则，开展一流本科专业建设，深化师范做强内涵和途径，全面落实认证责任与分工。党委书记王海滨，党委副书记、校长李树勇，党委常委、副校长陈寒、王力出席会议。会议由陈寒主持。
教务处处长、教学质量监控与评估中心主任邹洪伟总结通报学校师范类专业认证前期推进情况及存在的问题。教务处副处长马泽民解读《绵阳师范学院师范类专业认证工作实施方案》，安排部署近期认证工作。
陈寒在讲话中指出，目前我校师范类专业认证工作存在的三大问题：一是思想认识不到位;二是压力层层传导不到位;三是对师范专业认证标准理解不到位。他强调，推进师范类专业认证工作需要有三大转变：一是由“要我认证到我要认证”的动力转变;二是由“学校主导到院系主导”的重心转变;三是由“部分被动参与到全员主动融入参与”的范围转变。
李树勇强调，一是要统一思想，提高认识。师范类专业认证对我校打造一流本科、彰显特色、建设高水平大学具有重要意义，要提高思想认识，提升政治站位，高度重视师范类专业认证工作;二是要对照标准，抓好落实。要认真研究师范类专业认证指标体系，吃准、吃透认证理念和认证标准，要切实抓好落实;三是要统筹协调，凝聚合力。师范类专业认证工作时间紧、任务重，各部门要有紧迫感，密切配合;四是要认准目标，攻坚克难。师范专业认证是对专业的一次大梳理，是对办学条件的大考核，是对内涵建设的大测验，关系学校的发展前途，没有退路，只有迎难而上。
王海滨在总结讲话中指出，学校推进师范专业认证工作的思路是扶优扶强扶特，一是通过重奖，激发专业建设与认证的活力;二是通过认证，实现师范专业做优做强;三是各职能部门负责人、各二级学院院长要忠诚担当、明确目标，积极作为，统筹推进;四是师范专业认证是涉及专业生存与发展的关键之战，各二级学院院长要带头学认证、讲认证;五是师范专业认证涉及全体教师的利益，要调动教师的积极性，赏优罚劣、明确责任、落实到位，将教师的重心回归到教书育人上;六是师范专业认证是一项持续性的工作，是质量提升的关键环节，各学院要召开总支会议，调动全体人员参与，并以此为契机，加强学校治理能力建设。
师范类专业认证是教育部落实党教育方针的重要部署，是实施教师队伍建设改革的重要决策，参加师范专业认证是学校引领教师教育发展的使命，是进一步规范教学管理、提升人才培养质量的重要举措，是对我校办学水平和人才培养质量的全面检验，对学校内涵发展和教育教学质量提升具有重要的意义，与以往其他评估工作有所不同，师范专业认证更聚焦考查细节，突出产出导向，注重培养全过程。本次推进会的召开，有助于各单位进一步从国家战略要求高度和学校发展内在需求角度认清楚、把握好专业认证对人才培养的重要意义，强化主体责任，落实"整体推进 分批认证"的工作思路，营造“学生中心，产出导向，持续改进”的工作氛围，确保学校认证总体目标的实现。
质评中心、教务处、宣传部、人事处、学工部、校团委、计财处、招就处、校地合作处、校友办、国资处、网络中心、图书馆、教师技能中心、教师发展中心等职能部门主要负责人，有师范专业的二级学院院长，教务处、质评中心科级以上干部参加了会议。
雷忠
